V prvním roce výuky jsem byl očekává, že k použití spisovatelský workshop modelu, kde se studenti téměř vždy si vybrali své vlastní psaní témata. To bylo předtím, než společné základní standardy a můj okres nebyl příliš znepokojen tím, co žánry studenti psali, tak dlouho, jak psali., Určitě bych vám mohl říct, že podle názoru mých studentů byl profesionální zápas nejlepším sportem a štěňata byla nejlepším domácím mazlíčkem. Věděl jsem, že to z důvodu naprostý objem náhodné psaní jsem viděl na těchto dvou témat, ne proto, že moji studenti byli zruční v psaní a stanovisko kusů.
věci se změnily a zda se to dětem líbí nebo ne, psaní názorů je nyní základním žánrem v mateřské škole prostřednictvím 5. třídy., Dobrou zprávou je, že výuka psaní názorů nemusí být jako tahání zubů. Zde jsou čtyři nápady na psaní názorů, které můžete okamžitě zavést:
Vyberte témata, která je vypálí!
při prezentaci témat pro psaní názorů je klíčem k přemýšlení o tom, co děti vyhodí. Na co si neustále stěžují? Proč jsou naštvaní? O čem se hádají? Co otravně prosí? Jaké jsou některé věci, které je ovlivňují, na které nikdy ani nepomysleli?, Zde je seznam nápadů, které je třeba zvážit:
– kolik domácích úkolů by měly děti dostat?
– co by měla jídelna nabídnout, že už ne?
– kolik by měly mít děti?
– měly by děti nosit školní uniformy?
– kolik příspěvku by děti měly dostat?
– která karikatura je nejzábavnější?
– měly by děti mít možnost používat mobilní telefony ve škole?
– který fotbal / baseball / fotbalový tým je nejlepší?
– která kniha by měla školní knihovna koupit / koupit více?
– co by měla škola přidat na hřiště?
– jaký druh exkurze by měla třída trvat?,
– které pravidlo školy by mělo být změněno?
– jaké zvíře by měla třída dostat?
– jaká je nejlepší restaurace ve městě?
– je lepší být chytrý nebo být milý?
– Kdo by měl dostat více peněz, škol nebo armády?
– chtěli byste raději dovolenou do velkého města nebo do divočiny?
– je život jednodušší pro chlapce nebo pro dívky?
– Jakou knihu by mělo číst každé dítě?
– nominujte spolužáka na cenu. Proč si to zaslouží?
– měly by děti dostat zaplaceno za domácí práce?
– kolik času by děti měly mít?
– Jak často by se děti měly koupat / sprchovat?,
– co je jedna věc, která by měla být zdarma pro každého?
– měly by si děti zapamatovat matematická fakta?
– je důležitější vědět, jak psát nebo vědět, jak psát?
– měly by děti dostat zaplaceno za dobré známky?
– jaké místo by měl každý navštívit?
dát jim skok Start s větou startéry
zíral na prázdnou stránku je nejtěžší část procesu psaní pro děti i dospělé. Zjistil jsem, že tajnou omáčkou pro zahájení dětí je poskytnout jim potenciální spouštěče vět. Je mnohem snazší vyplnit prázdné místo, než začít od nuly.,
***Získejte zdarma větu startovací graf zde!***
graf, jako je tento, je ideální pro vložení notebooků pro psaní studentů. Názorové psaní by používalo většinou věty spouštěče z druhého a třetího sloupce. Nakonec se studenti stali jistější a kreativní a mohou se pohybovat od napsaný začátek věty, ale je to skvělé místo pro start. Budete ohromeni tím, jak mnohem zralejší zvuky psaní vašich studentů, když začnou začleňovat některé z těchto větných startérů.,
Vytvořte „výplatu“
jako dospělí, když píšeme, vždy existuje účel. Píšeme řediteli e-mail, abychom ji přesvědčili, aby nás poslala na konferenci, píšeme pokyny pro domácí úkol, píšeme rodičům newsletter o nadcházejících událostech. Někteří z nás kultivovali lásku k psaní a napíšou báseň nebo příběh pro naše vlastní potěšení. Když studenti píší, je to často proto, že jsme jim to řekli., Pro některé děti, potěšující učitel je dost motivace, ale jiní dělají mnohem lépe, když mají více vyplatí za tvrdou práci pro uvedení své nápady na papír, editace, revize, a produkovat finální kopii., Existují různé způsoby, jak vytvořit tuto motivaci:
Dát jim autentické publikum – Studenti mohou zapisovat do jistiny o jejich názor na školy, jejich rodiče o jejich názor na problém, aby se domů, aby se PTA na jejich názor, jak fundraising peníze by měly být vynaloženy, aby státní úředník, o jejich názor na společenství ohledu na to,
Dát jim poutavý projekt – Jen psaní jejich závěrečné kopírování na obyčejný kus papíru, může být velmi motivující pro studenty. Zkuste to smíchat s různými druhy publikačních projektů.
napište brožuru., Ten na obrázku níže je o oblíbeném místě k návštěvě. Studenti si jako příklady užívají cestovní brožury. Mohli také psát brožury o oblíbené knize, jejich názoru na nejlepší sport a širokou škálu dalších témat.
napište recenze. Jako třídu můžete napsat recenzi knihy a zveřejnit ji na Amazonu. Studenti jsou velmi nadšeni, že vidí svou vlastní práci na internetu a mají pocit, že přispěli k něčemu velkému. Studenti mohou také psát recenze o filmech nebo restauracích a vytvářet třídní knihu., Pravděpodobně jsou obeznámeni s myšlenkou přiřazení určitého počtu startů z pěti. Studenti si čtou práci svých vrstevníků a v recenzích rozpoznají mnoho restaurací nebo filmů.
nominace na cenu za zápis. Přiřaďte každému studentovi jméno jiného studenta ve třídě. Každý spisovatel přemýšlí o tom, v čem je jejich přiřazený předmět dobrý, a dává jim cenu za tuto vlastnost nebo dovednost. Píšou o tom, proč si tato osoba zaslouží ocenění.,
dejte jim šanci sdílet-u jídelního stolu, když se rodič zeptá svého dítěte: „co jste dnes dělali ve škole?“spousta dětí řekne,“ nic.“Takže když rodič zprávy zpět k vám s něčím, co jejich dítě se vrátil domů nadšený, víte, že jste udeřil důležitý akord. Jednou z těch zlatých nuggetů, o kterých se děti budou bavit doma, je speciální čas sdílení psaní. Na konci každé jednotky hodte vydavatelskou stranu nebo spuštění knihy. Podrobnosti jsou jednoduché. Každý student dostane šanci podělit se o své nejlepší dílo s třídou., Na konci je něco zvláštního. Pro mě to byl toast s použitím malých šálků jablečné šťávy. Děti se cítily tak dospělé, jak jsme ctili jejich tvrdou práci. Můžete si na to vzít vlastní rotaci, pozvat ředitele nebo jiné speciální hosty, pozvat rodiče, možná požádat některé děti, aby přinesly cookies. Když jsou děti v zákopech psaní, připomeňte jim, že jejich tvrdá práce je důležitá, protože budou chtít něco dobrého sdílet se svými spolužáky na vydavatelské straně.,
Připojte Kroky s Barevné Kódování
Společné Jádro standardy vyžadují, aby studenti používají úvod, důvody a závěr v své stanovisko písemně. Tyto více sekcí může cítit dlouho, matoucí, a nepřekonatelné pro některé studenty. Našel jsem měnič her, zejména pro bojující spisovatele – barevné kódování. Barevné kódování není jen pro čtení skupin a zásobování kbelíky. Použijte barevné kódování pro připojení teček z žánrové struktury, plánování vašich studentů, jejich návrhy., Barevné kódování odvádí spoustu zmatků a pomáhá studentům vidět, jak velký Odstavec psaní je právě tvořen větami velikosti kousnutí, které mohou přijmout.
v horní části grafiky jsem rozložil hlavní části žánru a dal každé sekci barvu. Dále můžete vidět plánovací grafický organizátor, kde je každá sekce uvedena ve správné barvě. Konečně existuje příklad návrhu, kde je věta pro každou sekci podtržena v přiřazené barvě., Chcete-li pomoci svým studentům vzít to jeden kus po druhém, můžete prokázat, jak byste napsat svou růžovou větu, pak je nechat napsat svou růžovou větu. Pak ukážete svou zelenou větu a nechte je napsat svou zelenou větu. Když jsou studenti připraveni psát více, mohou přidat detail do zelené a žluté sekce. (Více o barevném kódování v narativním psaní zde.)
Sledujte na Pinterestu další nápady na psaní:
