jste frustrovaní, protože nemůžete přijít na nejlepší způsob, jak analyzovat potřeby vašeho publika pro online kurzy?
nejste si jisti, jaké by měly být cíle a cíle učení pro váš elearningový kurz?
Pokud ano, bude zde zodpovězeno mnoho vašich otázek, protože vám pomůžeme určit vhodnou strategii učení a vzdělávací prostředí pro vaše lekce.
pro mnoho digitálních školitelů a instruktážních návrhářů se tyto problémy a obavy vyskytují denně., Vaším cílem je vidět, jak vaši studenti uspějí, získají znalosti, učí se věci, rozšiřují své obzory a mají jasnější budoucnost.
ale jak se to může stát, když nevíte, jak se tam dostat?
odpověď je jednoduchá: proces ADDIE může pomoci. Poprvé máte přístup k instruktážnímu konstrukčnímu modelu, který se snadněji používá, než si myslíte.
pojďme prozkoumat proces ADDIE a zjistit, jak bude odpovídat na vaše otázky a řešit vaše obavy dnes.,
ADDIE Training Model and Instructional Design 101
proces ADDIE je plán a nejoblíbenější a nejčastěji používaný soubor principů výukového designu. Instrukční návrháři jej používají k vytváření jedinečných učebních prostředí, aby zajistili, že studenti splní konkrétní cíle.
ADDIE je zkratka pro pět kroků instruktážní návrháři vzít ve vzdělávací technologie. Jeho využití jim umožňuje vytvořit nejlepší návrh instruktážních systémů a vytvořit nejrelevantnější školicí materiály, které mohou.
ale co je to instruktážní design?,
V krátké, instruktážní design (ID) je design proces použití informací a konstrukci to jednodušší, zajímavější a jednodušší způsob. To pomáhá studentům lépe porozumět informacím, které jim byly poskytnuty. Existuje několik různých modelů instruktážního designu, ale ADDIE je nejčastěji používaný.
ADDIE 5 Krok Tréninkového Procesu
ADDIE je zkratka pro:
- Analyzovat
- Design
- Rozvoj
- Provedení
- Vyhodnocení
pět ADDIE fází průvodce vás v průběhu procesu návrhu.,
ADDIE je plán pro vybudování výcvikového kurzu, který studentům pomůže splnit jejich individuální cíle. Začneme procházet pěti fázemi.
fáze analýzy
zatímco většina návrhářů by chtěla nejprve začít s příjemnějšími fázemi, je nezbytné vyhnout se přeskakování těchto dřívějších fází a kroků založených na výzkumu.
Chcete-li začít, jakou analýzu předmětu potřebujete provést?,
Instruktážní návrháři řešit tyto tři kritické analýzy:
- Analýza vzdělávacích Potřeb: nejen určit, zda školení je nutná, ale k identifikaci a měření výkonnosti, zlepšení očekávání. Nejprve dokončíte tuto analýzu.
- analýza publika: pokud je vyžadováno školení, dalším krokem je analýza vašich studentů. Budete chtít zjistit nejlepší způsob, jak prezentovat materiál. Pochopení hlavních demografických údajů a pozadí vašeho publika vám může pomoci určit nejlepší způsob doručení.,
- například Leah Remillét poskytla svůj online trénink prosperujícího fotografa™ prostřednictvím zvuku. To proto, že její publikum bylo většinou velmi zaneprázdněné maminky, které by neměly čas sledovat videa.
- analýza úloh: jakmile znáte účel kurzu a pochopíte více o zapsaných studentech, můžete úspěšně postoupit do dalších kroků modelu Addie instructional design. Budete trénovat studenty tím, že rozbije proces do formátu krok za krokem.
fáze návrhu
nepokoušeli byste se najít poklad bez mapy, že?
přesně!,
proto byste neměli přeskočit tento první krok „D“ – fázi návrhu-v modelu ID procesu ADDIE.
během procesu návrhu byste měli mít představu o tom, jak a kde by měly být informace stanoveny. To obvykle znamená, že navrhnete obrys kurzu. Měli byste také pochopit celkové spojení mezi textem, médii a navigací.
tato fáze je důležitá pro řešení vašich instruktážních cílů., Různé faktory hrají roli ve vašem vytvořen výstup během fáze návrhu, včetně:
- Čas
- Rozpočet
- Zdroje
- plán Projektu outline
Obvykle je jeden ze dvou výstupů vyjde během procesu návrhu:
- Storyboard: storyboard stanovuje obsah prvků jako příběh, který ukazuje, jak bude obsah zobrazovat na každý jednotlivý snímek, a obsah nemusí být vždy text. Někdy to může být obraz nebo vyprávění skript., Vaše rozhodnutí ohledně prvků scénáře závisí na projektu, na kterém pracujete.
- Prototyp: Testování a zjišťování, zda konkrétní funkce nebo koncepty jsou vhodné pro projekt je proveden s ukázkovými snímky využíváno instruktážní návrháři. Rapid prototyping poskytuje všem spolupracovníkům lepší představu o tom, jaký bude celkový vzhled kurzu, kromě jeho potenciální funkčnosti. To dává vývojářům kurzu odrazový můstek do další fáze, která je vývojem kurzu a každým z jeho individuálních rysů.,
fáze vývoje
konečně jsme dosáhli zábavné části-vývojového procesu! Pomocí nástrojů, jako je kurz authoring software nebo PowerPoint, budete moci úspěšně budovat své e-learningu a výukových materiálů obsah.,
Dvě dílčí úkoly obalit ADDIE procesu vývojové fáze a jsou to:
- Tvorba Obsahu: Tím, že řádně a pečlivě vybírá nejlepší konečným obrázky, multimediální, fonty, a barvy, budete dát svůj kurz sofistikované a nádherný vzhled, a tím vytvořit lepší kurz., Vaše on-line vzdělávací platforma vám dá příležitost vybudovat interaktivní prvky, jako jsou:
- aktivity
- kvízy
- interakce
- funkční navigace (vytvořit interaktivní a sociální učení prostředí)
- Testování & Revize: Testování obsahu je dalším krokem, jakmile to bylo zcela vyvinuté., To je velmi důležité, aby přezkoumání věci, jako:
- pravopis
- gramatika
- cíle vzdělávání
- navigace
- průtok
Protože samozřejmě tvůrci potřebují, aby se změny, když testerů najít problémy, testování je obvykle proveden během fáze vývoje, místo toho po.
fáze implementace
zde jsou vaše elearningové materiály kompletní a připravené pro studenty k přístupu! Student má přístup k vašemu kurzu a výukovým materiálům dvěma různými způsoby během fáze implementace.,
zda potřebujete sledovat a zaznamenávat chování žáka, vám pomůže při určování, kterou implementační metodu použít.
Zde je více informací o těchto dvou způsobů:
- Web: Toto je vhodná volba, pokud nemáte sledovat vaše chování žáka., I když studenti mohou přístup k učení prostředí s přístupnou URL odkaz poté, co jste nahrát obsah přímo na webu, budete schopni určit, zda studenti dokončili modul, dokončil kurz, jak dlouho jim to trvalo, a/nebo zda instruktážní došlo k problému.
- Learning Management System (LMS): toto je vhodná volba, pokud musíte sledovat chování svého žáka. Můžete poskytnout studentům s vaším obsahem nahráním do LMS. Přestože se funkce a funkce liší od systému k systému, některé nabízejí stejné možnosti (např., možnosti sledování k určení, zda student dokončil modul atd.)
fáze hodnocení
Tento poslední krok je proces hodnocení. Tato fáze vyžaduje cestu dolů paměti pruhu, jak budete cestovat zpět do analýzy tréninkových potřeb, které jste dokončili v první fázi modelu ADDIE.
během hodnocení návrhu se vaše analýza školení skládala z toho, jak by vaše školení řešilo a identifikovalo konkrétní zlepšení výkonu a jak tato zlepšení měřit.,
v závěrečné fázi procesu ADDIE čeká váš okamžik pravdy: korelovaly vaše výsledky z tréninku s analýzou vašich potřeb prostřednictvím měřitelných zlepšení výkonu?
Pokud ano, pak jste udělali svou práci!
Výhody a Nevýhody ADDIE Model Procesu
Výhody ADDIE modelu patří to, že:
- Slouží jako základ pro většinu ostatních instruktážní design modelů.
- je flexibilní se strukturovaným vedením.
- se často používá pro tradiční výuku, individuální výuku a napříč průmyslovými odvětvími.,
- pracuje s různými strategiemi hodnocení.
nevýhody zahrnují, že:
- ADDIE je lineární proces.
- do dokončení předchozí fáze se nemůžete přesunout do další fáze.
- je to časově náročné.
- je to drahé.
je model ADDIE zastaralý?
americká armáda vytvořila procesní model ADDIE v 70. letech. navzdory tomu je přístup ADDIE process step stále relevantní. Přináší úspěšné, efektivní a efektivní výsledky při správném provedení.,
jaký je hlavní rozdíl mezi ADDIE a Samem?
SAM znamená „po sobě jdoucí aproximační Model“. Jako agilní eLearning přístup, SAM byl náhradní model ADDIE pro mnoho instruktážní návrháři v důsledku kritiky ADDIE obdržel za své nevýhody (např. příliš systematická, příliš lineární, příliš neflexibilní, příliš omezující, příliš časově náročné, atd.).
SAM je jedním z mnoha vzdělávacích programů s interaktivním a agilním designem, stejně jako důraz na spolupráci a rychlé prototypování.,
vývojář SAM, Michael Allen, podporuje čtyři kritéria pro vývoj výukových systémů:
- iterativní proces.
- podpora spolupráce.
- efektivní a efektivní.
- zvládnutelné.
oba modely-SAM a ADDIE – jsou zkratky samy o sobě reprezentující jejich proces. Oba modely jsou také iterativní, ale používají jiný proces.
existují další modely postavené tak, aby urychlily proces vytváření online školení.,
patří mezi ně agilní design učení, který je založen na agilní metodice, která se obvykle používá při vývoji softwaru. Rapid eLearning je další strategie, i když je volně definována a mnohem méně rigidní. S rapid eLearning, můžete použít rychlé authoring nástroje a recyklovat co nejvíce svého tréninku, jak je to možné v rámci lekcí, moduly, a více kurzů k urychlení vývoje.,
Závěr
Zatímco ADDIE metodika je někdy zkoumal, členité, potrhané a roztrhané, na konci, věrní stoupenci nadále používat pro úspěch viděli od roku 1970.
Ve své současné situaci, ADDIE model procesu je zkratka pro: analyzovat, navrhovat, rozvíjet, provádět, a vyhodnocovat.
existuje mnoho výhod a nevýhod použití modelu procesu ADDIE. Ve skutečnosti se použití jakéhokoli modelu jednoduše snižuje na preference instruktážního návrháře., Ale pokud ADDIE je způsob, jakým se rozhodnete jít, nezapomeňte, že si klade za cíl pomoci zmírnit vaši frustraci, řešit vaši nejistotu, a odnést stres.
vaším cílem je vidět, jak vaši studenti uspějí, získají znalosti, naučí se věci, rozšiřují své obzory a mají jasnější budoucnost — a model procesu ADDIE vám může pomoci dosáhnout tohoto cíle!